摘要
本文通过分析阿根廷12至18岁学生在2020年版TED-Ed俱乐部中的表达，报道了2019冠状病毒病大流行期间年轻人的兴趣和担忧。TED-Ed俱乐部是一个课外学校项目，旨在按照TED-talk的形式发展和交流思想。根据100名学生演讲的随机抽样录像，我们确定了六个反复出现的主题:“当前社会事务”，如性别平等和社交媒体;“人际关系”，侧重于青少年与同龄人和成年人的关系;“重新思考生活方式”，例如养成健康习惯的重要性;“分享激情”通常用来描述他们感兴趣的活动，比如运动;“自我发现”，涉及内省的见解;和“大流行”，指的是当前的卫生危机。在所有情况下，学生的目的都是吸引和激励他们的听众反思和采取行动。结果表明，在学校创造学习环境以承认青年声音的价值。
